Búsqueda de Editorial : SM / Colección : Conect@estrategias

9 resultados

  • MATEMÁTICAS 3
    ÁVALOS ANDRADE, VERÓNICA
    "Se orienta hacia la construcción de los principios de conteo; uso de los números en la vida cotidiana; resolución de problemas que implican agregar, reunir, igualar o comparar colecciones; familiarización con las nociones del algoritmo de la suma y la resta; desarrollo de nociones espaciales; capacidad de afrontar diferentes tipos de retos y actividades que favorecen el uso de...
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  • MATEMÁTICAS 5
    ALATORRE HERNÁNDEZ, MARIANA / CASTRO TORRES, ROBERTO RAÚL / CONRADO RIVERA, JOSÉ / GUERRA, FERNANDO / LARRAURI AMADOR, GUADALUPE / ME
    "Se orienta hacia la construcción de los principios de conteo; uso de los números en la vida cotidiana; resolución de problemas que implican agregar, reunir, igualar o comparar colecciones; familiarización con las nociones del algoritmo de la suma y la resta; desarrollo de nociones espaciales; capacidad de afrontar diferentes tipos de retos y actividades que favorecen el uso de...
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  • MATEMÁTICAS 6
    ALATORRE HERNÁNDEZ, MARIANA / CONRADO RIVERA, JOSÉ / GUERRA, FERNANDO / LARRAURI AMADOR, GUADALUPE / MEDRANO MORALES, VICTORIA / RODR
    "Se orienta hacia la construcción de los principios de conteo; uso de los números en la vida cotidiana; resolución de problemas que implican agregar, reunir, igualar o comparar colecciones; familiarización con las nociones del algoritmo de la suma y la resta; desarrollo de nociones espaciales; capacidad de afrontar diferentes tipos de retos y actividades que favorecen el uso de...
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  • MATEMÁTICAS 1. PREESCOLAR. CONECTA ESTRATEGIAS
    UGALDE, AZUCENA
    Este campo de formación tiene como finalidad el desarrollo de las competencias matemáticas entendidas como la capacidad de indentificar y entender el papel de las matemáticas en el mundo, de hacer juicios bien fundados, de usar las matemáticas e interactuar con estas para responder a las necesidades de la vida del individuo como un ciudadano constructivo, comprometido y reflexi...
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  • MATEMÁTICAS 2. PREESCOLAR. CONECTA ESTRATEGIAS
    UGALDE, AZUCENA
    Este campo de formación tiene como finalidad el desarrollo de las competencias matemáticas entendidas como la capacidad de indentificar y entender el papel de las matemáticas en el mundo, de hacer juicios bien fundados, de usar las matemáticas e interactuar con estas para responder a las necesidades de la vida del individuo como un ciudadano constructivo, comprometido y reflexi...
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  • MATEMÁTICAS 3. PREESCOLAR. CONECTA ESTRATEGIAS
    UGALDE, AZUCENA
    Este campo de formación tiene como finalidad el desarrollo de las competencias matemáticas entendidas como la capacidad de indentificar y entender el papel de las matemáticas en el mundo, de hacer juicios bien fundados, de usar las matemáticas e interactuar con estas para responder a las necesidades de la vida del individuo como un ciudadano constructivo, comprometido y reflexi...
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  • MATEMÁTICAS 1
    ROSALES LÓPEZ, MARÍA ELIZABETH
    "Se orienta hacia la construcción de los principios de conteo; uso de los números en la vida cotidiana; resolución de problemas que implican agregar, reunir, igualar o comparar colecciones; familiarización con las nociones del algoritmo de la suma y la resta; desarrollo de nociones espaciales; capacidad de afrontar diferentes tipos de retos y actividades que favorecen el uso de...
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  • MATEMÁTICAS 2
    VARGAS C., LUIS
    "Se orienta hacia la construcción de los principios de conteo; uso de los números en la vida cotidiana; resolución de problemas que implican agregar, reunir, igualar o comparar colecciones; familiarización con las nociones del algoritmo de la suma y la resta; desarrollo de nociones espaciales; capacidad de afrontar diferentes tipos de retos y actividades que favorecen el uso de...
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  • MATEMÁTICAS 1. SECUNDARIA
    GARCÍA PEÑA, SILVIA / INFANTE COSÍO, HILDA VICTORIA / JIMÉNEZ ESPINOSA, CÉSAR / JIMÉNEZ HERRERA, URIEL / REYES REYES, ELIUD
    Favorecen el desarrollo de las cuatro competencias matemáticas que deben atender los estudiantes en este periodo educativo: resolución de problemas, manejo de técnicas, validación de resultados y comunicación de información matemática, que les permitirá resolver situaciones matemáticas. ...
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