AGUILERA RUBALCAVA, SAN JUANA / PEDROZA CABRERA, FRANCISCO JAVIER / SÁNCHEZ AVILÉS, ALEJANDRA / RUDOY, MYRIAM
Un conjunto de destacados especialistas entre los que se cuentan psicólogos, educadores, pedagogos y profesores de enseñanza infantil y juvenil- se dieron a la tarea de definir, analizar, aclarar, discutir, y proponer alternativas de trabajo para un fenómeno de mucha actualidad en este momento: el acoso u hostigamiento escolar, llamado bullying en el mundo anglosajón. A través de sus páginas podremos entender la complejidad del mismo, que, como todos sabemos, ha existido desde siempre, pero del que ignorábamos el nivel de afectación de sus secuelas. Escuela, familia y sociedad deberán buscar alianzas que permitan enfrentar y erradicar este problema. En la base de esta investigación se encuentran las perspectivas integrales que buscan la armonización del ser humano por medio de una sociedad más justa y más humana, en el mejor sentido.Términos teóricos, categorías, y capacidades tales como: la empatía, la vergüenza, la justicia integrativa o restaurativa, la cultura de la paz, y la defensa de los derechos humanos de los niños son propuestas por estos estudiosos, para una vez ubicado y definido el fenómeno, valorar soluciones aplicables al problema. Algunos textos proponen sugerencias para alertar a los padres y maestros, pero fundamenta mente el libro nos arroja un panorama documentado de la situación del acoso escolar en México
