RUEDA ROMERO, XENIA ANAID / GARCÍA CRUZ, JUAN CARLOS
Esta obra propone una serie de fundamentos epistémicos que permiten constituir una legítima apropiación social de la ciencia y la tecnología. A través de un recorrido por los distintos planteamientos acerca de la comunicación de la ciencia y la tecnología, se establecen las condiciones que hacen posible la interacción y el diálogo en los asuntos relacionados con los conocimientos e información suscitados en las sociedades tecnológico-científicas, así que la equidad epistémica y la argumentación son instrumentos indispensables en lo que respecta a la consecución de sociedades de conocimientos. Los autores analizan las distintas perspectivas sugeridas para abordar la cuestión de comunicar temas científicos; desde una reflexión acerca de la comunicación, se señalan una sucesión de problemáticas que no han contribuido a incentivar una genuina apropiación y, sobre todo, una transformación de las prácticas que puedan beneficiar a las personas que cohabitan e interactúan en una sociedad de conocimientos, de manera que se plantea la necesidad de reconocer, en primera instancia, una sociedad diversa en saberes y tradiciones, que pueden dialogar bajo la óptica de la argumentación y no desde el prejuicio o la imposición de conocimientos. Para lograr tal objetivo, ambos estudiosos se apoyan en la propuesta de un modelo intercultural de comunicación de la ciencia y la tecnología. En suma, este libro está pensado para cualquier tipo de público interesado en la comunicación, la ciencia y los conocimientos que emergen de las sociedades contemporáneas; en el debate acerca de repensar la comunicación de la ciencia y la tecnología en un sentido más amplio.
