MI GUIA 2 PRIMARIA

MI GUIA 2 PRIMARIA

LIBRO INTEGRADO

AMEZQUITA CANO, VICTORIA / LUNA LEYVA, MARIA ANA

$419.00
IVA incluido
Disponible
Editorial:
TRILLAS
Materia
Guías y cuadernos integrales
ISBN:
978-607-17-4721-1
Páginas:
288
$419.00
IVA incluido
Disponible
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Mi Guía 2. Libro integrado. Primaria es parte de una serie de cuadernos de trabajo que tiene la finalidad de ofrecer actividades de los cuatro campos formativos: Lenguajes; Saberes y Pensamiento Científico; Ética, Naturalez y Sociedades, y De lo Humano y lo Comunitario.
Esta serie trabaja todos los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje y los ejes articuladores de acuerdo con el programa de estudios actual. El diseño de actividades y la selección de lecturas se realizaron con base en el desarrollo cognitivo de las y los educandos, tomando en cuenta la diversidad étnica, cultural, social, de género, entre otras.
Las actividades propician que las niñas y los niños reflexionen sobre diversos temas y desarrollen un pensamiento crítico y reflexivo que les permita comprende el mundo en el que viven para dar soluciones a las problemáticas que los aquejan. Además, este material, al promover el trabajo autónomo, posibilita la resolución de los ejercicios con o sin la supervisión del docente, de forma que las alumnas y los alumnos sean parte fundamental de su proceso de aprendizaje personal y observen sus progresos a lo largo del ciclo escolar.
Cada campo formativo integra secuencias didácticas con definiciones breves que favorecen la comprensión de los temas, actividades variadas, ejercicios de reflexión y una evaluación formativa, que, en conjunto, permiten a las y los estudiantes poner en práctica sus aprendizajes. Por otra parte, para facilitar su labor, el docente tendrá acceso a la Guía del maestro y solucionario, que cuenta con las respuestas a todas las actividades en cada grado escolar, así como al material complementario en línea.
En suma, la serie Mi Guía. Libro integrado. Primaria propone una forma de trabajo ordenada y secuenciada que posibilitará un mejor aprovechamiento de las y los educandos y un reforzamiento de los temas vistos en clase.

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