Agradecimientos
Prólogo
I. Introducción
II. Interrogar la escritura
III. Enfocar un campo que se desplaza
IV. La relación pedagógica como foco
V. Construir el «nosotros»
VI. La cultura visual como hoja de ruta
VII. Diálogos en el aula de Cultura visual
VIII. De una relación escolar a una relación de investigación
IX. Subjetividades en tránsito
X. Para aprender del encuentro y del desencuentro
XI. Un cierre y tres aperturas
Bibliografía
Índice
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