ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y RUBRICAS DE EVALUACION

Evaluar el aprendizaje no es tarea fácil; el gran reto en las prácticas de evaluación ha sido el tratar de reducir la subjetividad que de manera natural está presente en todos los procesos sociales de los cuales forma parte la evaluación educativa. Existen dos enfoques metodológicos claramente diferenciados al evaluar: la cuantitativa y el cuantitativo. Es primero más antiguo y de gran arraigo en la escena educativa, con normas y estándares más o menos estables a nivel internacional, el segundo más reciente y en constante evolución. Debido al hecho de que las reformas curriculares del Sistema Educativo descansan sobre los enfoques de formación basados en competencias, el énfasis de este libro se pone en las Estrategias típicas y en las Rúbricas de evaluación ya que ésta es la herramienta más completa para realizar evaluaciones cualitativas. Considera indicadores de tipo conceptual, procedimental y actitudinal, y toma en cuenta el nivel de desempeño y usa descriptores.