1. Estado de la cuestión
1.1. Por qué la familia es el foco del debate
1.2. Desconcierto en relación al rol adulto y el rol infantil
2. Del enfoque individual al sistémico
2.1. La familia: el primer microsistema
2.2. La escuela: segundo microsistema
3. El mesosistema: la comunidad, un espacio relacional de los microsistemas
3.1. Las relaciones actuales entre familia y escuela: el punto de partida
3.2. Otro enfoque posible en las relaciones entre estos microsistemas
3.3. Las relaciones en la comunidad: un enfoque poliédrico
4. Consideraciones finales
5. Referencias bibliográficas
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